2012年5月31日晚上6點半，由科研部主辦、外國語學院承辦的“中南講堂”系列活動之“中西學術講座” 在外國語學院南樓報告廳拉開帷幕。廣東外語外貿大學的何曉煒教授應邀為師生們帶來了一場題目為“特殊型語言障礙的語言學研究”的精彩講座。

何曉煒博士，現(xiàn)任廣東外語外貿大學教育部人文社會科學重點研究基地外國語言學及應用語言學研究中心專職研究員、教授、博士生導師。主持國家級教育部社科基金項目多項，在《外語教學與研究》等專業(yè)核心期刊上發(fā)表研究論文數(shù)十篇。近年來致力于生成句法學理論“最簡方案”（The Minimalist Program）的研究及應用。

何教授首先指出特殊型語言障礙（以下簡稱SLI）是兒童較為常見的語言發(fā)展異常類別，它嚴重影響一個國家的人口健康和社會經濟發(fā)展。由于缺乏語言學理論的支持，國內目前還沒有可信、有效的普通話SLI兒童語言能力評估工具，還不能對這類語言障礙進行準確的診斷和分類。因而，開展對普通話SLI兒童的語法特征及其成因的理論語言學研究，不僅具有重要的理論意義及實踐價值，而且具有必要性和迫切性。然后，何教授從語言障礙的研究背景，特殊型語言障礙（SLI）兒童的診斷過程，語言語法的不足以及未來前景等開放性話題進行了詳細的闡述。何教授還從語言學角度講解了語言障礙兒童語音習得規(guī)律，并針對如何更好地提高兒童語言能力，關注兒童群體，使他們可以更好的適應社會，提出了有建設性的建議。該研究地點最初定在合肥、長沙、新鄉(xiāng)、西安、天津、昆明、桂林、煙臺、廈門和廣州等城市，之后由于物力等多方面的因素，最終定在了廣州、長沙、合肥和新鄉(xiāng)四個城市；受試對象為四到六歲的兒童，將經過修訂學前兒童語言障礙評量表和皮博迪圖畫詞匯測驗（PPVT）的測試，通過的兒童還將測量麥卡錫幼兒智能量表，測試的信度較高。

何教授的講座內容新穎，旁征博引，臺下掌聲不斷，師生們深感受益匪淺。

                                                   （外國語學院     科研部）