黨課環(huán)節(jié)，李濤為三個支部黨員展開了題為“新時代黨的作風(fēng)建設(shè)的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯”的黨課。

在歷史邏輯的闡述中，李濤在回溯百年大黨作風(fēng)建設(shè)的歷程基礎(chǔ)上，重點從黨的十八大前的形勢切入，分析指出作風(fēng)建設(shè)對一個執(zhí)政黨的重要性和必要性，闡述了進入新時代以來黨中央將作風(fēng)建設(shè)作為全面從嚴治黨的突破口，開啟新的自我革命的重大歷史和現(xiàn)實意義。李濤用小故事生動展現(xiàn)作風(fēng)建設(shè)如何成為新時代黨建的亮麗風(fēng)景線，讓黨員們體會到作風(fēng)建設(shè)的歷史必然性與重要意義。

理論邏輯講解鞭辟入里，李濤指出，作風(fēng)問題關(guān)乎黨的生死存亡、關(guān)乎黨和國家事業(yè)的興衰成敗。他強調(diào)作風(fēng)建設(shè)的核心在于密切聯(lián)系群眾，扎根群眾、服務(wù)人民。這些論述讓黨員們對作風(fēng)建設(shè)從理論上有了更進一步的認識。

實踐邏輯闡釋部分，李濤結(jié)合實際，聚焦深入貫徹中央八項規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育，從講政治、落實責任、風(fēng)腐同治、紀律保障等維度為黨員同志們深入解讀。他強調(diào)要不斷提高政治站位，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述，堅決落實“兩個責任”，帶頭以身作則、率先垂范，確保作風(fēng)建設(shè)取得實效。

本次聯(lián)合主題黨日活動是外國語學(xué)院教工第五支部積極探索黨建新模式的一次成功嘗試。通過聯(lián)合學(xué)生第七黨支部、退休第三黨支部，老中青三代黨員同聽一堂黨課，實現(xiàn)了不同年齡段、不同身份黨員的交流互動。

退休第三黨支部的老黨員教師們以線上方式參與學(xué)習(xí)，展現(xiàn)出老黨員們“離崗不離黨、退休不褪色”的政治本色，為年輕黨員們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)生第七黨支部的同學(xué)們則懷著對黨的事業(yè)的熱忱，全神貫注地聽取黨課。汲取知識養(yǎng)分，不時在筆記本上寫下感悟與思考。教工第五黨支部的老師們立足工作崗位，將理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合，思考如何在日常工作中貫徹落實作風(fēng)建設(shè)要求，以優(yōu)良師德師風(fēng)影響帶動學(xué)生，真正做到學(xué)思用貫通。

通過此次深入學(xué)習(xí)，外國語學(xué)院教工第五支部全體黨員對新時代黨的作風(fēng)建設(shè)有了更為系統(tǒng)、深入的理解。

大家深刻認識到，作風(fēng)建設(shè)并非一朝一夕之功，而是一項需要長期堅持、持續(xù)發(fā)力的系統(tǒng)工程。從歷史視角看，作風(fēng)建設(shè)是我們黨在不同歷史時期攻堅克難、走向勝利的重要法寶，如今在新時代征程中，更要傳承弘揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。從理論層面講，作風(fēng)問題直接關(guān)系到黨的形象與生死存亡，只有保持優(yōu)良作風(fēng)，黨才能贏得人民擁護，鞏固執(zhí)政根基。在實踐維度上，貫徹中央八項規(guī)定精神不能有絲毫松懈，要從日常工作的點滴做起，從自身的一言一行抓起，將作風(fēng)建設(shè)要求內(nèi)化于心、外化于行。

活動結(jié)束后，黨員們紛紛表示將在此次學(xué)習(xí)的推動下，切實把作風(fēng)建設(shè)成果轉(zhuǎn)化為推動學(xué)院發(fā)展的強大動力。在教學(xué)工作中，堅持以學(xué)生為中心，潛心教書育人，堅決杜絕形式主義與官僚主義作風(fēng)，以嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高尚的師德修養(yǎng)為學(xué)生樹立榜樣；在日常辦公與人際交往中，嚴格遵守廉潔自律各項規(guī)定，自覺抵制“四風(fēng)”問題，積極營造風(fēng)清氣正的工作環(huán)境；積極參與各項志愿服務(wù)活動，密切聯(lián)系群眾，傾聽群眾呼聲，為群眾辦實事解難題，用實際行動詮釋黨的優(yōu)良作風(fēng)。 

撰稿：馬靜

一審：謝蕓 黃啟瑜

二審：唐惠君

三審：李 濤