2025年10月22日下午，教工第一支部全體黨員在外國語學(xué)院報告廳參加了黨員基本培訓(xùn)第三課。本次黨課主題為“深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，以教育強(qiáng)國支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化”，由教育部黨組書記、部長懷進(jìn)鵬同志遠(yuǎn)程主講。培訓(xùn)結(jié)束后，全體黨員前往206教室開展主題研討。

研討由支部書記陳潔同志主持，支委楊軍同志負(fù)責(zé)記錄。會上，黨員同志們一致認(rèn)為：懷進(jìn)鵬講課政治站位高，授課內(nèi)容系統(tǒng)全面，講述深入淺出，注重理論聯(lián)系實際，給大家上了一堂既生動又深刻的黨課。懷進(jìn)鵬首先從世界歷史維度出發(fā)，闡述了教育觀念與經(jīng)濟(jì)格局演進(jìn)的深層次關(guān)聯(lián)。他指出，自現(xiàn)代教育體系建立以來，教育格局始終與經(jīng)濟(jì)格局緊密相連，教育始終在社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵和先導(dǎo)作用。其次，他分析了當(dāng)前建設(shè)教育強(qiáng)國所面臨的外部環(huán)境變化，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了教育的三大屬性，并指出在日趨激烈的國際競爭與日新月異的科技變革背景下，教育的政治屬性、人民屬性和戰(zhàn)略屬性愈發(fā)凸顯。最后，懷進(jìn)鵬系統(tǒng)闡述了建設(shè)教育強(qiáng)國的實施路徑。提出要全面推進(jìn)“八大任務(wù)”，這八大任務(wù)聚焦立德樹人根本目標(biāo)，統(tǒng)籌各級各類教育發(fā)展，強(qiáng)化科技支撐作用，夯實教師隊伍建設(shè)基礎(chǔ)，拓展教育國際化空間，形成一個有機(jī)銜接、相互支撐的邏輯體系，為教育強(qiáng)國建設(shè)提供系統(tǒng)指引。

黨課后的研討交流大家圍繞“踐行教育家精神，以高質(zhì)量教書育人與科研創(chuàng)新支撐中國式現(xiàn)代化”主題展開。楊文地同志講到，在專業(yè)教學(xué)中要注意發(fā)揮教育的引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心中國式現(xiàn)代化建設(shè)，關(guān)心國內(nèi)、國際大事，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和專業(yè)意識。仲文明同志認(rèn)為，應(yīng)對數(shù)字化浪潮，一方面要熱情擁抱新技術(shù)和新工具，另一方面不能忽視AI技術(shù)有可能帶來的負(fù)面影響。李清平同志從報告中篩選三個關(guān)鍵詞“OECD”“實證研究”“升學(xué)率”，闡釋了高校教師需要“長期實踐，深度思考”“深度耕耘，尋求最佳做法”。在前序同志們發(fā)言的啟發(fā)之下，張曉舸、郭薇、單宇、張春敏等同志就高等教育教學(xué)中的“AI賦能”問題進(jìn)行了熱烈討論。其中，張曉舸同志還分享了自己課堂的具體案例。其他同志也紛紛發(fā)言，加入到討論中來，踴躍分享自己在教學(xué)、科研中的想法和做法。

最后，聯(lián)系本支部的黨委委員鄢宏福講話。他指出，本次培訓(xùn)深化了對習(xí)近平總書記關(guān)于教育重要論述的理解，為推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)指明了方向。希望大家結(jié)合外語教學(xué)實際，持續(xù)探討教育家精神的新時代內(nèi)涵、人工智能在教學(xué)中的應(yīng)用方法與邊界等話題。更重要的是，要拿出實干家精神，落實在行動上，既要善用技術(shù)提升教學(xué)效能，又要堅守育人初心，努力培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、人文素養(yǎng)與科學(xué)精神，實實在在體現(xiàn)出“教育強(qiáng)國，我當(dāng)先鋒”。

最后，支部書記陳潔同志還帶領(lǐng)英語系全體教師學(xué)習(xí)了“馬克思主義宗教觀”，使大家進(jìn)一步深刻認(rèn)識到在我國如何正確理解“信仰自由”的問題，并強(qiáng)調(diào)要進(jìn)一步將馬克思主義宗教觀教育貫穿課程思政建設(shè)和班導(dǎo)師、研究生導(dǎo)師思想政治工作全過程。

撰稿：許 燕

一審：陳 潔

二審：鄢宏福

三審：李 濤