2025年1月16日下午，全國(guó)大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、湖南省外語(yǔ)課程思政聯(lián)盟主任委員、湖南大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院劉正光教授應(yīng)邀來(lái)我院，以“重構(gòu)擁抱服務(wù)：實(shí)現(xiàn)大學(xué)外語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展”為題，作了精彩的講座。講座由楊文地院長(zhǎng)主持，大學(xué)外語(yǔ)中心全體教師和部分專業(yè)系教師參加。

講座中，劉正光教授指出，大學(xué)外語(yǔ)教師目前面臨人工智能技術(shù)、社會(huì)輿論、湖南省的學(xué)科優(yōu)化調(diào)整三大挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。劉正光教授建議，大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)可以通過(guò)搭建四個(gè)重構(gòu)，創(chuàng)建一個(gè)智慧課程體系，做好四個(gè)服務(wù)，以此開辟外語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的嶄新局面。

關(guān)于四個(gè)重構(gòu)，首先要重構(gòu)人才培養(yǎng)理論與目標(biāo)。劉正光教授以哈佛大學(xué)追求卓越的教育實(shí)踐為例，闡明大學(xué)外語(yǔ)教師務(wù)必將立德樹人作為根本任務(wù)，將思政教育融入到課堂，運(yùn)用到生活。教師們需要持續(xù)提升學(xué)生的格局與視野，使學(xué)生能站在全球視角洞察世界，培養(yǎng)出能適應(yīng)復(fù)雜多變環(huán)境的卓越外語(yǔ)人才。其次，要重構(gòu)課程教育理念與目標(biāo)。劉正光教授認(rèn)為，以往工業(yè)時(shí)代獲取知識(shí)路徑有限，知識(shí)就是力量是可取的。但是在AI時(shí)代，知識(shí)唾手可得，知識(shí)是動(dòng)態(tài)的，非靜態(tài)的。套路化、形式化、結(jié)構(gòu)化教學(xué)不再賦能學(xué)生。“明理賦能”，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)才是課堂教育根本目的，培養(yǎng)學(xué)生思辨與創(chuàng)新能力才是課堂教學(xué)根本要求。再次，重構(gòu)知識(shí)結(jié)構(gòu)、教育方式。知識(shí)結(jié)構(gòu)方面，應(yīng)打破學(xué)科壁壘，打破國(guó)際壁壘，建立知識(shí)之間的關(guān)聯(lián)性，提煉共性，產(chǎn)生新的理解。同時(shí)，應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，教研相長(zhǎng)，不斷完善、完整、更新自己的知識(shí)體系。只有老師們將學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，科研作為一種學(xué)習(xí)方式，育人才能達(dá)到一定境界，才能讓學(xué)生“一課一得”，醍醐灌頂。第四，重構(gòu)課程體系與課程內(nèi)容。劉正光教授分析重構(gòu)這一點(diǎn)的難點(diǎn)是教師育人能力，重點(diǎn)是課程內(nèi)容建設(shè)，目標(biāo)是可持續(xù)發(fā)展。總之，教學(xué)改革的根本是課程，主體是教師，數(shù)字化是未來(lái)。

劉正光教授的講座深入淺出，在學(xué)術(shù)研究和大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)方面給老師們傳授了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，老師們積極提問(wèn)，劉正光教授耐心細(xì)致地回答了老師們的問(wèn)題。

楊文地院長(zhǎng)在總結(jié)中認(rèn)為，面對(duì)當(dāng)前的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，“四個(gè)重構(gòu)”為我們指明了前進(jìn)方向，促使我們深入思考，對(duì)教學(xué)目標(biāo)與方法進(jìn)行重新審視。楊院長(zhǎng)表示，作為大學(xué)外語(yǔ)教師，我們不僅要關(guān)注語(yǔ)言知識(shí)與其他知識(shí)的結(jié)合，服務(wù)于學(xué)校國(guó)際化人才培養(yǎng)目標(biāo)，更要注重學(xué)生人文精神的培育，讓學(xué)生既有知識(shí)的獲得感又有人文情懷的提升。我們要勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，以技術(shù)賦能，通過(guò)不斷自我提升和教學(xué)教育改革，為開辟外語(yǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展新局面貢獻(xiàn)力量。

撰稿：李曼青

一審：李  瑤

二審：王華玲

三審：楊文地