2024年6月20日下午，大學(xué)外語(yǔ)教育中心四教研室在外語(yǔ)樓402室舉行課程思政交流會(huì)議。繼各課程組分別召開(kāi)期中教學(xué)檢查和課程思政交流會(huì)議后，此次教研室舉行全體教師會(huì)議，邀請(qǐng)多位課程組長(zhǎng)和老師分享課程思政教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。會(huì)議由教研室主任李瑤老師主持。

  《英漢筆譯》課程組長(zhǎng)唐陸軍老師首先發(fā)言。他強(qiáng)調(diào)了該課程在講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音中發(fā)揮的重要作用。課程組重點(diǎn)補(bǔ)充了涵蓋傳統(tǒng)文化、當(dāng)代政治、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、社會(huì)等方面的術(shù)語(yǔ)翻譯。學(xué)生不僅要在權(quán)威來(lái)源網(wǎng)站尋找準(zhǔn)確的術(shù)語(yǔ)翻譯，學(xué)習(xí)術(shù)語(yǔ)的翻譯技巧，還要增強(qiáng)對(duì)術(shù)語(yǔ)背后的時(shí)事與政策的了解。從認(rèn)識(shí)術(shù)語(yǔ)到了解術(shù)語(yǔ)，最后達(dá)到認(rèn)同術(shù)語(yǔ)背后的內(nèi)容，有助于提高他們的民族認(rèn)同感和自豪感。

《英美名篇選讀》課程組長(zhǎng)易鳴老師介紹，課程組成員提前根據(jù)教學(xué)大綱領(lǐng)取了每個(gè)單元的任務(wù)，匹配課程思政點(diǎn)和收集相對(duì)應(yīng)的視頻、音頻、文本等材料，由組長(zhǎng)整理和審核后，分發(fā)給老師們選擇性使用。同時(shí)，課程增加了中西文學(xué)和文化的對(duì)比，幫助學(xué)生更深刻地理解中國(guó)文學(xué)和文化，增強(qiáng)文化自信。此外，課程考核采取課程論文形式，讓學(xué)生在大學(xué)一年級(jí)就初步了解正式論文寫(xiě)作的基本知識(shí)，踐行學(xué)術(shù)誠(chéng)信。

《跨文化交流》課程組長(zhǎng)鄧軍老師表示，該課程積極響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于外語(yǔ)人才培養(yǎng)的重要指示，講好中國(guó)故事，加強(qiáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)和現(xiàn)代文化的對(duì)外傳播。課程項(xiàng)目包括非遺項(xiàng)目的研學(xué)翻譯與傳播、話語(yǔ)分析等，旨在提升學(xué)生的語(yǔ)言能力和文化能力，培養(yǎng)他們的家國(guó)情懷和文化自信。

《二外德語(yǔ)》課程組長(zhǎng)張遠(yuǎn)薇老師介紹，該課程在教語(yǔ)言的過(guò)程中結(jié)合學(xué)生的專業(yè)，引導(dǎo)他們了解和探究對(duì)象國(guó)的人文背景，進(jìn)行中德文化對(duì)比，旨在講好中國(guó)故事，傳播中國(guó)文化。

全校性人文素質(zhì)課《英文電影欣賞與翻譯》課程組長(zhǎng)任秀老師介紹，該課程主要通過(guò)賞析經(jīng)典英文電影，挖掘電影主題，通過(guò)背景介紹、課堂討論、影評(píng)撰寫(xiě)等教學(xué)形式，從思想性、藝術(shù)性等方面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

李瑤主任作為《商務(wù)英語(yǔ)》課程組長(zhǎng)，介紹該課程注重立德樹(shù)人，結(jié)合單元主題融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中有機(jī)融入與課程相關(guān)的時(shí)事熱點(diǎn)、《習(xí)近平談治國(guó)理政》和習(xí)近平總書(shū)記的重要講話，用英語(yǔ)講好中國(guó)企業(yè)故事，厚植愛(ài)國(guó)情懷；同時(shí)適當(dāng)增加中外商務(wù)案例分析，理解和尊重中西文化差異，以培養(yǎng)學(xué)生胸懷世界，通曉國(guó)際規(guī)則的能力。

此外，課程組成員曹鑫老師分享了她參加本學(xué)期學(xué)校教師數(shù)字化教學(xué)競(jìng)賽的備賽經(jīng)驗(yàn)。她結(jié)合課程組已制作并上線的商務(wù)英語(yǔ)慕課開(kāi)展混合式教學(xué)，使用慕課、暢課、語(yǔ)料庫(kù)等手段進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)創(chuàng)新,取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果。

參會(huì)教師們積極發(fā)言，踴躍交流。最后，李瑤主任做了會(huì)議總結(jié)，英語(yǔ)課程應(yīng)體現(xiàn)人文性和工具性的雙重特性，課程思政應(yīng)有機(jī)融入中國(guó)元素，使學(xué)生在世界觀、人生觀和價(jià)值觀上得到正確引領(lǐng)，充分理解和踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、社會(huì)責(zé)任和跨文化國(guó)際視野。與參教師紛紛表示，此次交流會(huì)非常有意義，大家獲益良多。

撰稿：李瑤

一審：李曼青

二審：趙蕙

三審：王華玲