12月18號下午，我院新聘翻譯碩士業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師許文勝博士在會議室與部分口筆譯方向教師座談，李清平副院長親自主持。許博士的題目是“大數(shù)據(jù)時代教學(xué)新探索：云端翻轉(zhuǎn)課堂與社交媒體融合”，他的講座深入淺出，結(jié)合最新的自媒體科技進展與云端翻轉(zhuǎn)課堂理念，將理論、實踐與科技緊密結(jié)合，聽者深受啟發(fā)。

另一位新聘翻譯碩士業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師盧敏教授則來到外國語學(xué)院國際報告廳，結(jié)合職業(yè)翻譯能力與翻譯專業(yè)資格（水平）考試，就如何提高自身翻譯水平，成為職業(yè)翻譯人才進行專題講座。

盧敏教授指出，學(xué)問和能力是衡量翻譯實踐人才的標(biāo)準(zhǔn)。作為一名職業(yè)翻譯，扎實的語言功底必不可少，面對社會的多樣化需求，一個優(yōu)秀的譯者應(yīng)有深厚的背景知識儲備。他希望學(xué)生在大量的閱讀中，欣賞之余還應(yīng)注意英漢語結(jié)構(gòu)的差異、反復(fù)揣摩譯者的用詞，在不斷的比較和積累中實現(xiàn)翻譯水平的突破。

盧敏教授以詼諧幽默的語言、平易謙和的態(tài)度將自己從業(yè)多年的經(jīng)歷娓娓道來，并結(jié)合自己翻譯《鄧小平文選第三卷》的實例，講述了譯者如何在不斷的語言打磨中提高自己的業(yè)務(wù)水平。同時，盧敏教授介紹了翻譯資格考試的情況，并分析了考試中常見失誤，鼓勵大家積極報考CATTI考試。在最后的現(xiàn)場互動中，盧教授認(rèn)真就學(xué)生的問題進行一一解答。在文學(xué)翻譯與應(yīng)用翻譯的問題上，盧老師指出，二者并不矛盾，他希望學(xué)生通過應(yīng)用翻譯滿足社會需求的同時，也能夠從文學(xué)翻譯中體會翻譯的樂趣。

  12月20 日上午8：30，許文勝博士在外語樓同傳實驗室面向口譯方向?qū)W生做了IBooks在口譯中的作用的專題講座。許博士主要就練習(xí)口譯的指導(dǎo)方針和口譯練習(xí)的材料以及練習(xí)方式進行了詳細(xì)的講解。在指導(dǎo)方針方面，建議大家要勤奮練習(xí)，長時間堅持并集中的練習(xí)效率要較松散練習(xí)高；要注重團隊的協(xié)作，無論是交傳還是同傳練習(xí)，都應(yīng)以小組集體練習(xí)為佳，互相指正、適應(yīng)；練習(xí)時，一定要互相聽對方的翻譯，自我監(jiān)督，互相評估并給出反饋；在實踐中能更快的提高；擴大知識面，知識和語言在某些方面是重合的；每一篇材料，經(jīng)過多次練習(xí)才能鞏固語言和知識。在口譯練習(xí)材料方面，許博士建議具體的演講適宜，而演講材料不宜過難或者過于簡單：演講、辯論、典禮、聯(lián)合國的一些會議都是練習(xí)口譯絕佳的材料。另一方面，許博士為我們展示了其開發(fā)的iBooks,有大量的長度、難度、題材都非常適宜口譯的材料。在練習(xí)方式方面，許博士給出了我們集中不同的練習(xí)方式以鞏固記憶：說話者說完之后做筆記；記筆記但翻譯時不參考筆記。講座結(jié)束后，許博士親切地回答了同學(xué)們關(guān)于口譯的問題，同學(xué)們熱情高漲，氣氛非常熱烈。