2024年8月16日至18日， 2024年漢日對(duì)比語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)在上海召開(kāi)，來(lái)自日本、韓國(guó)與國(guó)內(nèi)100余所高校和研究機(jī)構(gòu)的166名專(zhuān)家、學(xué)者和青年學(xué)子出席本次研討會(huì)。

漢日對(duì)比語(yǔ)言學(xué)研討會(huì)，是國(guó)內(nèi)從事漢日語(yǔ)言對(duì)比研究規(guī)模最大、最具影響力的學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，為繁榮我國(guó)漢日語(yǔ)言對(duì)比研究，幫助青年學(xué)者成長(zhǎng)，提高我國(guó)日語(yǔ)教學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)水平做出了突出貢獻(xiàn)，迄今已舉辦15屆。

日語(yǔ)系鄧牧老師、郭蓉菲老師，日語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)研究生蔡燕逸、徐千玥、張宸悅參會(huì)。鄧牧老師論文《西方浪漫主義在中日兩國(guó)的傳播、生成與演進(jìn)》榮獲“2024年度中青年漢日對(duì)比語(yǔ)言學(xué)優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)”的“優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”。 該論文發(fā)表在《日語(yǔ)學(xué)習(xí)與研究》2023年第1期，評(píng)委會(huì)評(píng)價(jià)“該研究將概念史研究方法與詞匯史研究方法相結(jié)合，關(guān)注語(yǔ)詞概念的生成與傳播，同時(shí)關(guān)注其本土化和演變”。

（鄧牧老師發(fā)表獲獎(jiǎng)感言）

研究生張宸悅論文《“教材”在中日兩國(guó)的緣起與演變》榮獲“研究生論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)”。該論文著眼教育領(lǐng)域術(shù)語(yǔ)“教材”，溯源其基于中日詞匯交流的生成、互動(dòng)和演變，以詳實(shí)的文獻(xiàn)調(diào)查受到好評(píng)。

（右二為張宸悅同學(xué)）

此次獲獎(jiǎng)是對(duì)我院日語(yǔ)系師生科學(xué)研究工作的認(rèn)可和肯定，也是學(xué)院和日語(yǔ)系長(zhǎng)期倡導(dǎo)和踐行“教學(xué)相長(zhǎng)”“科研反哺教學(xué)”的成果之一。今后，日語(yǔ)系將持續(xù)推進(jìn)教學(xué)和科研工作，不斷進(jìn)取，為學(xué)院學(xué)科建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。

撰稿：張宸悅

一審：鄧牧

二審：范武邱

三審：仲文明